中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）11月24日，“教育数字化战略与教师发展变革”在线论坛暨中国教育学会教师培训者协作体第七届年会举行。论坛面向全国教师培训者、研究者与一线教育工作者，以“1个主论坛+5个分论坛”的形式在线举行并在国家中小学智慧教育平台同步直播，旨在为与会者创造理论洞见与实践成果的共商共享平台，探索教师发展数字化转型的可为之路。

教育部教师工作司司长任友群出席主论坛开幕式并讲话。任友群深入解读了党的二十大报告关于“推进教育数字化”的重要部署，重点阐述了“全面推进教师队伍建设的数字化转型”，具体包括“以智慧平台应用为牵引，推进教师发展的数字化转型”“以人工智能应用为抓手，推进教师教育教学的数字化变革”“以教师信息系统建设为基础，推进教师管理的数字化转型”“以教师数字素养提升为关键，打造推进教育数字化的主力军”。

主论坛上，教育部教育技术与资源发展中心副主任杨非作题为“国家中小学智慧教育平台建设与应用”的主旨报告。华东师范大学终身教授祝智庭以“教师发展数字化转型：平台化、生态化、实践化”为题进行分享。青海省教育厅党组成员、副厅长宋磊立足青海省教育数字化实践，从基础教育教学、教师发展、高校毕业生就业等方面介绍了实践做法和成效。

5个分论坛分别聚焦“为教育数字化准备卓越教师”“教育数字化背景下的县级教师发展机构建设”“智慧教育平台助力教师发展模式创新”“教师数字化研训的县域实践与思考”“人工智能+教师教育的省域创新实践”等主题，以理论与实践融通的视角关注教育数字化转型背景下教师发展的关键问题与可能路径，支持与引领中国教师队伍的高质量发展。

论坛由教育部教师工作司发起，中国教育学会、华东师范大学、教育部教育技术与资源发展中心协同主办，全国中小学教师信息技术应用能力工程执行办公室等多家单位联合承办。