亚洲规模最大的教育科技峰会,“GET2019教育科技大会”于11月25日-26日,在北京国家会议中心举办。30多个国家的10000多位参会者汇聚,纵议教育科技热点,破解发展中遇到的难题,前瞻教育科技未来。
开幕式首日,私塾家创始人胡国志发表了题为《定制化学习,基于作业场景的智慧教育》的演讲。
从作业场景切入 私塾家硬软服新物种相结合
胡国志表示中国教育的真相是成绩问题,这是K12的创业者始终需要把握的。而在K12领域,作业即是最大的痛点。“回到作业场景时,我们势必面临做传统教育行业者做不到的事情。我们的选择是跨界到智能制造去。”
私塾家最终研发了软件+硬件+服务的产品——小塾学伴,硬件可以做成手表也可以做成相机,可实现作业拍照批改、错题难题输出等;软件方面,私塾家自研了AI产品联合了学生端、家长端、老师端,通过孩子的作业拍照,家长和老师均能在APP端查看学情报告;服务方面,较于现在比较多的AI识别技术,私塾家采用的是人工教师在线批改方式,对待学生的作业更加严谨,同时通过AI进行错题整理、知识点梳理、学情分析及建议,最终给孩子定制化的练习训练,帮助孩子高效学习。
胡国志表示,教育培训行业一定能产生非常重要的平台机会,但是首先要围绕客户完成闭环,而私塾家的选择即是从作业场景切入。
解决课后托教的“高人力低效率”
在GET大会的分会场,私塾家社区合作中心总监刘德海以“智慧教育助力,课后托教信息化升级”为主题发表演讲。
刘德海介绍,据调查,中国小学生家长百分之七十以上都有课后托教的需求,课后托教链接了学校、老师、家长和机构,是小学阶段唯一高参与度,高频发生的刚需服务。而目前校内外课后托教普遍存在人力成本高,但学习效益低,服务体验落后的现状,亟需升级。
小塾学伴智慧学习系统的AI+人工全科作业批改,收录错题并匹配知识点,推荐强化训练,大大减少人力成本,提升了学习的效率。在广州,已经有不少托教机构通过小塾学伴掌握孩子的学情,因材施教,老师负担也因此减轻。
此外,本次Get大会私塾家还开设有展位供参展者体验小塾学伴产品,展位吸引了众多参会者的关注和驻足,不少参会者在体验小塾学伴产品以后,非常认同私塾家的理念以及产品效果。
私塾家创办人胡国志曾对媒体表示,私塾家某种意义上是辅助于社会、辅助于学校,并不像古代私塾是合二为一。私塾家作为一家技术产品驱动型的教育科技企业,立足于孩子的全面发展角度去考虑,将在智能化教学方法上继续探索,利用优质的教学资源和极致的服务,真正帮助孩子们实现高效且快乐的学习。
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