在很多人眼里，天津市蓟州区马伸桥镇中心校校长李晓军是个“工作狂”。他却认为，不管工作多苦，都是在享受工作、享受生命。

　　2018年11月，刚到马伸桥镇中心校工作时，很多人跟他讲，马伸桥镇不好干，人心散。可干了一段时间后，他却觉得单位干群关系很默契，只是缺少一些发展动力。他继续奉行“人随时可以调走，但要把德行留下”的做人准则，办了一件又一件实事。

　　渐渐地，全镇干部教师对这位在工作中有底气、讲正气、展才气的校长发自内心地服气起来。2019年，他在区教育局对全区中心校校长的业绩考核中排名第一。

　　有底气，携手走向幸福教育

　　李晓军是1998年开始担任校长工作的，当时，他年仅25岁。他先后在罗庄子镇旱店子中心小学、官庄镇成人文化技术学校、西龙虎峪镇中心校等多个单位担任校长。

　　李晓军有个习惯，就是每到一处任校长，都要为教师们发放国学经典书籍。“老师们家里的书架上，有中心校赠送的书籍，这必将影响他们的家人。”在马伸桥镇近两年时间里，他先后进行了三次赠书活动，并提倡教师多阅读，多感悟，多动笔。

　　如今，在他的带动下，每周二、周四学生离校后，学校里所有教师都会静下心来好好补补课，学学政治理论、读读业务书籍。如今，不少经典教育书籍已成为教师晨读夜诵的精神食粮。

　　李晓军认为，教师队伍建设是学校一切工作的突破口。为此，他组织开展了一系列全镇性的大型活动：师德竞赛、校园艺术节、演讲比赛、秋季运动会、教师基本功大赛、班主任技能大赛……活动为全镇师生搭建了展示自我的平台，马伸桥镇的教育充满勃勃生机，处处演绎着精彩。

　　一名45岁的中年女教师，已10年之久没有参加过任何活动了，教育生涯已日趋平静，没有了年轻时的朝气与活力，也失去了竞争与激情。但是，自从李晓军开展一系列丰富多彩的活动以来，她感觉，自己突然被唤醒了，身上沉睡已久的细胞一下子被激活了。

　　“登上了阔别已久的舞台，再现昔日风采，让我找回了丢失的自信。拥有鲜花与掌声的那一刻，我感受到作为普通教师原来可以如此幸福！”这名教师说。

　　讲正气，营造教育良好生态

　　“我一直认为，威严不是耍脾气耍出来的，威望、威信不是摆架子摆出来的。无论是各基层校的校长、一线教师，还是各校的保安、工人，我都以真诚的态度去对待他们，但是，原则不能丢。”李晓军说。

　　李晓军是个“硬骨头”。本着促进教育生态更好发展的思路，2019年以来，马伸桥镇中心校党委直面问题、清除顽瘴痼疾，主动作为，平均每月都要解决一两件棘手的难事。

　　首先，辞退了60岁以上幼儿园教师6人，其中一位70岁的老教师已超期服役10年；清退了所有超期服役的“门卫”，其中年龄最大的79岁，消除了极大的安全隐患。

　　其次，李晓军力排种种历史争议，强制拆除了镇中心校对外出租的危陋平房，最终学校以236元的租金退款，解决了200多万元的索赔问题。

　　接着，启动马伸桥镇原教师家属楼自费供暖项目，摆事实，讲道理，据理力争，终于与所有住户达成自费供暖的协议。这样，年节省资金至少12万元。

　　李晓军说：“每一项改革，我们都拿出了最大的勇气，付出了艰苦的努力。我们干事创业的坚决态度既鼓舞了教育系统的士气，也影响了社区群众对教育的看法和态度。”

　　一桩桩利校利民的大事，一次次思想碰撞的人际沟通，马伸桥镇中心校良好的教育生态正在悄然形成。

　　展才气，丰富教师精神世界

　　在教师们看来，李晓军的脑子里，总有想不完的“金点子”。

　　为了便于工作上的管理和交流，他组建了4个微信群。在微信群名上，他动起了心思，就着“马伸桥”中的“马”，几个既有意思又有深意的群名令大家叫绝：“马首‘士’瞻 率先垂范”干部管理群、“快马加鞭 策马飞舆”工作部署群、“龙马精神 马工枚速”信息交流群、“诱掖奖劝 驰马试剑”骨干教师交流群。这些群分别囊括了中心校工作人员、各校校长、中层干部和骨干教师，人员范围不同，各有侧重。

　　“诱掖奖劝 驰马试剑”骨干教师学习交流群将大家的心紧紧团结在一起。教师们在群中发表感言，参与讨论，撰写反思。更令人意想不到的是，他对每位教师的文章都认真评点，经常到深夜仍在字斟句酌，用心修改，哪怕一个标点也不放过。这股认真劲儿使教师们备受鼓舞。

　　新冠肺炎疫情期间，李晓军还与区内几位教师合作，对全区90万民众奋力抗疫的壮举进行热情讴歌。由他填词、谱写了一首豪迈壮歌《念奴娇·共盼春光灿烂》，这首歌被迅速传唱至蓟州每一个角落，短短几天，点击量达到1.9万次，还被推送到“学习强国”平台和新华社客户端。如今，这首“战疫之歌”依然在蓟州教育系统传唱。